Investigación de los videos

¿Qué características lograron identificar en los videos?

Que cada uno de los videos son un experimento sobre tema determinado, agresividad, autoaprendizaje, autoestima en la escuela y o el racismo, en el cual cada uno de ellos son condicionados a través de un modelo el cual les sirve para llegar aprender algo y que cada uno se crearon una hipótesis sobre los resultados que se suponían que tenían que salir sobre dicho tema.

¿Qué es una hipótesis?

Suposición hecha a partir de unos datos que sirve de base para iniciar una investigación o una argumentación.

¿Cuáles son las hipótesis que se pretendían probar?

En la primera que si se motiva a los alumnos esperando más de ellos y a través de esa motivación los alumnos logran alcanzar un aprendizaje mayor de aquel que no se le motiva.

En el segundo video que los alumnos aprenden a través de la imitación y dan más de lo aprendido

En el tercer video que los alumnos logran aprehender ellos mismos si algo les interesa.

En el cuarto video  que los niños y las niñas tiene etiquetas creadas por la sociedad

¿Qué es una variable dependiente e independiente?

Las variables dependiente e independiente son las dos variables principales de cualquier experimento o investigación. La independiente (VI) es la que cambia o es controlada para estudiar sus efectos en la variable dependiente (VD). La dependiente es la variable que se investiga y se mide

Pueden ser vistas entonces como causa (variable independiente) y efecto (variable dependiente). La independiente es controlada por el experimentador, mientras que la dependiente cambia en respuesta a la independiente.

¿Cuáles son las variables dependientes e independientes con las que se trabajó en cada experimento?

Las variables que se utilizaron fueron sobre

Dependiente

1.    La educación de los alumnos

2.    Comportamiento

3.    Tutor

4.    Sociedad

Independiente

1.    Estimulación

2.    Imitación

3.    Autoaprendizaje

4.    Racismo

¿Cuáles son algunos de los principios éticos a considerar en la investigación experimental en ciencias sociales?

·         Principio de totalidad/integridad

·         Principio de respeto a las personas

·         Principio de beneficencia

·         Principio de justicia

·         Principios éticos de investigación en animales

·         Principio de respeto al ecosistema

·         No-maleficencia

¿Qué aspectos éticos consideran importantes?

·         Principio de totalidad/integridad

·         Principio de respeto a las personas

·         Principio de beneficencia

·         Principio de justicia

¿Cuáles pudieran ser las repercusiones de los resultados obtenidos en dichos experimentos para sí quehacer docente?

Cada uno tiene una importancia en el ámbito de la educación, que si se estimula a los alumnos y se espera más de ellos, ellos comenzaran a dar cada vez más respuestas positiva en su aprendizaje, que hay que quitar las etiquetas en los niños y enseñarles que todos somos iguales, que ellos no son burros que no saben hacer algo sino que ellos tiene la capacidad de aprender por ellos mismo pero teniendo un guía para enfocarlos.